-
- Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
Support in schools according to the Education Act • Leadership and stimulation • Additional modifications • Special support MODIFY Slide 1: Support in schools according to the Education Act
Handlingstyp
Presentationsbilder av betydelse
Upprättat för enhet:
Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
-
- Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
Stressors with autism – teens • Liberation and becoming an adult • Identity – Who am I? What do I want? • Friendships • Having a diagnosis • Interpreting physical and emotional signals: puberty and s
Handlingstyp
Presentationsbilder av betydelse
Upprättat för enhet:
Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
-
- Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
Situation: Describe the situation/problem you want to work with FUNGERAFÖRÄNDRA FÖRTYDLIGAFÖRSTÅ CAN I CHANGE MY BEHAVIOUR? CAN I CHANGE THE SITUATION? CAN I CLARIFY THE SITUATION? ? DOES IT HELP THE
Handlingstyp
Presentationsbilder av betydelse
Upprättat för enhet:
Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
-
- Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
What can be difficult with autism? At recess and during transitions • Interrupting one activity to begin a different one • Finding something to do at recess • Unexpected events • Physical environment
Handlingstyp
Presentationsbilder av betydelse
Upprättat för enhet:
Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
-
- Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
Stressors with autism • Sudden and unpredictable events • Change of activity • Messy environments • Changes • Excessive demands • Physical discomfort • Difficulty communicating their needs UNDERSTAND
Handlingstyp
Presentationsbilder av betydelse
Upprättat för enhet:
Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
-
- Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
Stress reactions with autism • Increased special interests • Increased repetitive behaviours, stereotypies or overexcitement • Increased sensitivity to sound, light, touch • Refusal, shielding self,
Handlingstyp
Presentationsbilder av betydelse
Upprättat för enhet:
Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
-
- Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
UNDERSTAND Picking out clothes The bus is late The yoghurt is finished Showering The yoghurt is finished The bus is late Substitute teacher at school Substitute teacher at school Person with autism P
Handlingstyp
Presentationsbilder av betydelse
Upprättat för enhet:
Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
-
- Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
cont. What is stress? • Stress can lead to several different symptoms • Stress often has multiple causes • Stress is affected by – innate sensitivity – sudden life events – how long stress lasts UNDE
Handlingstyp
Presentationsbilder av betydelse
Upprättat för enhet:
Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
-
- Sjukhusen i väster
Hjärtstopp gravid kvinna – resuscitativ hysterotomi / perimortem sectio Kungälvs sjukhus Uppdatering sedan förra versionen: se längst ner i dokumentet. Syfte Beskriva hjärt-lungräddning (HLR) av g
Handlingstyp
Rutin
Upprättat för enhet:
Sjukhusen i väster
Innehållsansvarig:
Kristina Bengtsson Linde
Giltig t o m:
2028-01-30
-
- Verksamhet Neurologi och psykiatri barn
What is stress? Stress arises when we are subjected to pressure that we struggle to manage • Perceived pressure = stressor • Leads to stress reaction Stressors and stress reactions are individual. UN
Handlingstyp
Presentationsbilder av betydelse
Upprättat för enhet:
Verksamhet Neurologi och psykiatri barn